Showing 41-47 of 47 results
В Казахской национальной академии хореографии в рамках программы дополнительного образования работает «Клуб развития личности». Целью деятельности клуба является всестороннее и гармоничное развитие личности обучающихся, получающих дополнительное образование. Реализации творческого потенциала и личностный рост воспитанников Академии осуществляется в процессе коммуникативных тренингов, …
В период со 2 по 9 ноября 2021 года в Казахской национальной академии хореографии педагогом – психологом Ибрагим М.Б. были проведены групповые занятия по коррекции личностной тревожности для студентов школы-колледжа профессионального образования и ВУЗа. Цель занятий: формирование у студентов навыков …
Умение контролировать импульсивные реакции и эмоции - очень важно, так как эмоции могут заставить человека вести себя необычно и часто непродуктивно. Понимание собственных эмоций помогает распознать эмоциональные состояния и действия других людей. 07, 10 и 27 октября 2021 года в …
1 сентября для всех первоклассников символизирует начало нового жизненного этапа, в котором ведущую роль будет играть школа, и то, насколько успешной будет школьная жизнь каждого ребенка, во многом определяется его способностью адаптироваться к новым условиям в школьной среде. В целях …
В октябре 2021 года в жилом корпусе Казахской национальной академии хореографии проведен социально–психологический тренинг с воспитанниками интерната «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!». Организатором тренинга является отдел воспитательной работы и социальных вопросов. Тренинг проведен с целью формирование чувства …
Поступление в ВУЗ и процесс обучения в нем почти всегда связаны с включением первокурсников в новую культурную и образовательную среду. Именно с этого момента начинается социальная адаптация, от которой в дальнейшем во многом будет зависеть успешность и эффективность процесса обучения. …
Трудно переоценить значение микроклимата в группе. Позитивный микроклимат способствует быстрому разрешению проблем. Положительный психологический настрой повышает настроение, развивает оптимизм, способствует успешности совместной работы. И наоборот, конфликты выводят из состояния равновесия и негативно влияют на учебную деятельность. Следовательно, атмосфера доброжелательности, взаимопомощи …
